近日，西陵金小第五届课堂教学竞赛英语学科专场顺利收官。本次活动紧扣新课标要求，秉持“以生为本、素养导向”理念，采用“精品课例展示+专项课例报告”双轨教研模式，汇聚各备课组教研力量，为英语教师搭建专业展示与交流平台，助力课堂提质增效、学生素养稳步提升。

本次教学竞赛覆盖学校一至五年级，教研研究体系贯穿小学全六个年级，全校英语组11名教师参与课例展示与教研汇报，集中呈现了学校英语学科课堂教学改革的阶段性实践成果。

各英语备课组立足教学真实问题，明确教研目标与实施路径。学校落实常态化教研机制，每月固定开展两轮听评课、集体备课研讨与策略迭代工作，并定期完成阶段总结汇报，确保教研工作扎实落地、常态推进。

各年级立足学段学情，深耕专题化课堂研究，形成了成熟的教学范式。一年级优化Fun time课堂模式，探索语篇结构化教学；二年级依托Project综合实践活动，构建“做中说、评中思”五步实践流程；三年级聚焦对话课学习单设计与运用，助力学生思维训练与口语交际；四年级搭建读演课堂可视化评价体系，形成“评价—反馈—改进—再评价”教学闭环；五年级巧用思维导图解读文本，凝练“听、读、练、绘、述、拓”六步任务链；六年级整合绘本课外资源，依托分层作业单落实当堂巩固，提升课堂实效。

常态化的深耕教研，实现师生双向成长。课堂教学有效转变育人方式，学生主动探究意识增强，语言运用与思维品质稳步提升；教师在团队共研中积累经验、精进技艺，实现专业能力稳步进阶，达成了知识教学、语言运用与核心素养培育的有机融合。

西陵区英语教研员李明俊对本次活动成果给予充分肯定。她评价，本次课例立足生活真实情境，以任务驱动引导学生学以致用；课堂精准搭建学习支架，层层递进助力学生知识理解与迁移运用。同时，课堂巧用问题链、可视化工具，有效培养学生分析、推理、创新等高阶思维。

本次教学竞赛精准破解各学段教学重难点，纵深推进学校生动课堂改革。长期以来，我校英语组坚持问题导向、团队共研的教研文化，让“以生为本”的教学理念融入常态课堂，为学生语言能力提升和思维生长夯实根基。

下一步，西陵金小英语组将持续开展精细化、专题化教研活动，深耕课堂教学研究，稳步提升学生英语核心素养，助力教师专业持续成长，推动学校英语学科教学质量稳步提升。