为深化小学语文阅读教学改革，4月21日，西陵金小与珠海路小学联合开展以“基于语文阅读教学的小学生辩证思维培养”为主题的语文教研活动。两校语文教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，共赴一场教学盛宴。

活动伊始，西陵金小卢静老师带来四年级阅读展示课——《“诺曼底号”遇难记》。卢老师以文本为依托，紧扣人物言行与场景描写，引导学生在品读中感受哈尔威船长的形象特质，思考灾难面前的选择与人性光辉。随后，珠海路小学张蕾蕾老师执教五年级阅读展示课《自相矛盾》。张老师立足文言文文本特质，以“矛盾”为核心切入点，通过读文释疑、情境演绎、辩证讨论等环节，引导学思考事物间的对立与统一关系，为阅读教学中渗透辩证思维提供了扎实高效的鲜活范例。

两堂展示课后，教研活动进入研讨报告环节。陈怡辰老师与王宏玉老师分别分享了本次教研课例的设计思路与实施过程，为后续的互动研讨指明了方向。其他老师各抒己见，交流教学亮点、分享收获感悟、提出改进建议，在思维的碰撞中深化了对“阅读教学中辩证思维培养”的理解。每一份真知灼见都饱含着教育智慧，助力着教师的专业成长。

活动最后，两校校长对本次联合教研活动进行总结发言。校长们对本次教研活动的主题价值与课堂实践给予了充分肯定，为两校今后的语文阅读教学与思维培养指明了前行方向，同时鼓励老师们持续深耕阅读课堂，落实核心素养培育，让学生在阅读中学会思考、学会辨析。

本次联合教研活动的开展，为两校语文教师搭建了交流学习的平台，也为“基于语文阅读教学的小学生辩证思维培养”提供了实践路径。未来，两校将继续携手同行，把本次教研的所学、所获融入课堂教学，在互学互鉴、共研共进中推动语文教育高质量发展，共筑语文教育新篇章。