为破解低段美术手工课教学难题，提升学科育人实效，12月25日上午，西陵金小美术教师团队联合珠海路小学，围绕二年级美术课程《小彩灯》开展教研活动。

本次活动以课例展示为核心，辅以集中议课、专家点评等环节，聚焦三大教学核心问题展开深度研讨，最终形成多项可落地的教学改进策略。此次研讨重点围绕“如何精准解读教材意图，设计适配低段学生认知水平的分层任务”“如何优化课堂组织与指令，激发学生积极性”“如何通过流程调整与策略创新，提升手工课作品完成度与创意性”三大问题展开。研讨中，两校教师结合《小彩灯》课例展开深入交流，明确任务设计需遵循“紧扣教材、贴合学情”原则，采用“基础造型+复杂造型”并行的梯度任务模式；创新小组合作模式，分解镂空、灯穗制作等次要难点，强化关键步骤示范；推行过程性激励评价，简化教学指令以适配儿童认知规律。活动中，珠海路小学何轶校长进行指导，两校教师分享教学经验、交流育人思路，达成“教学需站在学生角度思考”的共识。

此次联合教研为两校美术教师搭建了专业的成长平台，为提升美术课堂教学质量、促进学生审美素养与创造能力发展提供有力支撑。下一步，西陵金小美术教研组将系统梳理教研成果，推动分层任务设计、课堂组织优化等策略落地，持续推动美术课堂提质增效。