为全面提升语文教学质量，近日，西陵金小特邀冯发柱督学开展为期两周的“专家引领明方向”系列教研活动。此次活动采用“课堂观察+专题指导”的递进式设计，助力教师在实践与理论融合中实现专业成长。

5月12日至16日，活动第一阶段“课堂把脉”有序开展。冯督学深入各年级课堂，通过连续四天沉浸式听课，为八位语文教师的教学进行诊断。评课环节中，他精准指出“教学目标达成度有待提升”等共性问题，并以“假如我来上这堂课”的示范性建议，为后续专题指导做好铺垫。

5月27日，第二阶段“专题突破”专题指导会举行。基于前期课堂观察发现的典型问题，冯督学量身定制指导内容。针对教师们提出的“如何设计分层提问”等困惑，他结合听课案例，通过“分析现象——解剖原因——给出策略”的三步法，系统讲解课堂活动设计的黄金法则。这种“从实践中来，到实践中去”的指导方式，让两个阶段形成完美的教学闭环。​

通过“诊断—改进—提升”的螺旋式成长路径，教师们收获颇丰，不仅深化了“关注学生最近发展区”的专业认知，还掌握了“问题链设计”等实用工具。青年教师李老师表示：“冯督学先带我们看清问题，再手把手教解决方法，这样的指导既解渴又管用！”

学校将以此次活动为起点，建立“专家引领——课堂实践——反思改进”的常态化教研机制，助力每位教师在专业发展道路上稳步前行。