本学期，西陵金小开展了精彩纷呈的“ME工作坊”分层培训活动。该工作坊主要分为阳光班主任培训和智慧班主任培训两大版块，由校内优秀的榜样班主任担任指导老师，围绕不同主题展开系列学习，为班主任们提供了一个汲取知识、交流经验的优质平台。
聚焦班级文化建设
9月，杨柳与叶登朝老师结合自身丰富的班级管理经验，从文化路径与管理架构等方面切入，通过鲜活的案例，深入浅出地讲解了班级文化建设的要点与方法。这些案例引发了班主任们的深入思考，为打造具有特色的班级文化指明了方向。
探讨生生关系构建
10月的学习中，汪惠兰和鲍贵莹老师着重阐述了生生关系构建的重要性。他们凭借创新性的沟通策略以及实用的班级管理模型，为营造和谐的班级氛围提供了极具可操作性的方案。这一培训内容，使班主任们在处理学生之间的关系问题上有了更清晰的思路和更有效的方法，有助于进一步优化班级人际关系，增强班级凝聚力。
关注部分学生教育
11月的培训同样干货满满。于小文老师的班级案例分享层层递进，以小见大，引导班主任在日常班级管理中能够更加敏锐地捕捉学生的问题与需求。王亦可老师则带领大家深入探索与“小豆豆”们相处的有效策略，并通过填写学习单的方式，确保这些方法能够真正落地生根，为班主任们在教育部分学生方面提供了有力的支持。吴大伟老师提出了通过加强家校沟通、强化班级认同、运用巧妙表扬方式以及调整班主任自我心态等一系列举措，创建幸福教室，助力“小豆豆”更好地成长。
剖析学生沟通问题
12月，朱金艳老师以师生关系为切入点，借助真实生动的案例，有力地论证了学生的独特性以及教师引导的重要性，引发了在场班主任的强烈共鸣，使他们更加深刻地认识到关注学生个体差异的重要意义。万洁老师则聚焦“师生沟通问题”，详细分析了“有待提高的学生”的不同类型，并针对每种类型提出了切实可行的沟通方式，为班主任们在与学生的沟通交流方面提供了宝贵的指导，有助于提高教育教学的针对性和实效性。
通过本学期的“ME 工作坊”分层培训，西陵金小班主任在榜样的引领下，积极学习，并学以致用，全力打造充满爱与幸福的班级环境，为学生的成长之路保驾护航。
