近日，高新金小围绕“什么样的老师是学生喜欢的老师”这一主题，开展4月班主任工作坊活动。

活动现场表彰了“幸福教室”创建征文中获奖作品，鼓励老师们积极参与教育创新。五年级班主任曾红引用《师生关系比班规更重要》一文，强调了师生关系在教育过程中的核心地位；学生发展处副主任商玲根据李镇西老师提出的“什么是好的关系？”“什么样的好的关系才是好的教育？”和老师们一起探讨如何建立良好的师生关系。

分年级讨论环节中，老师们围绕“我最喜欢的老师”和“希望老师改正的行为”两大议题，从师生关系的建立、对学生的关注、正面激励的重要性以及师德的坚守等多个角度进行深入交流，展示了对学生全面发展的重视。第二轮讨论中，老师们立足儿童视角，探讨了“希望老师如何表达”和“反感老师的哪些言辞”，不仅促进了老师们对儿童心理的理解，也强化了正向激励和有效沟通的重要性。

集团副总校长、学生发展中心主任杜心华在总结发言中提出“今天你有何收获？”“未来你将如何行动？”等问题，引导老师们对照“班主任版爱生30条”进行自我评估，寻找观念上的分歧，并挑选一到两个关键点作为后期改进目标。

本次活动不仅是一次理念的更新，更是教育实践的深化，通过具体的行动指南——如何说、如何做，帮助老师们找到了建立良好师生关系、创建幸福教室、提升教育品质的有效途径。